各教学单位：
        为进一步提高教师队伍的整体水平，适应学校建设特色高水平大学的新需求，以满足一流学科、特色高水平专业、金课建设提出的新需要，根据《吉林动画学院教师教学发展培养方案》和《关于教师利用假期提高职业发展水平的指导意见》（教务字﹝2019﹞50号），各教学单位要充分利用假期时间，开展教师综合素养、教学能力、科研能力、实践创新能力、市场对接能力的培训工作，相关事宜通知如下：
一、培训目标
       教育大计，教师为本；有好的教师，才有好的教育。要遵循高等教育教学规律和教师成长发展规律，按照分层分类培养培训模式，以提高教师的师德师风水准为出发点，以培养和提高教师的教育教学能力、科研能力、实践创新能力、市场对接能力为重点，切实提高教师综合水平，全面加强教师队伍建设，为我校特色高水平大学建设提供有力人才支撑。
二、培训对象
       全校任课教师
三、培训方式与时间
       假期教师培养培训工作由各教学单位根据教师发展需求和学科发展、专业建设、课程建设、教材编写、科研能力等实际情况确定培训内容。培训形式可通过线上、线下开展集中学习研讨、个性化指导、实践锻炼等，由各单位自定。
四、工作要求
       1.各教学单位要高度重视，充分利用假期时间，科学设定教师发展途径，合理规划教师学习内容。坚持问题导向和需求导向，精准施训，制定教师能力提升培训方案，并于7月21日前报送教师教学发展中心备案。
       2.有效利用线上资源，发挥外聘专家、客座教授在教师培养中的作用，做好培训的组织。各教学单位也可从教发中心提供的课程资源列表中选择或是搜集网络培训课程资源进行整理，形成《xx教学单位专业课程资源表》，以供教师学习。
       3.提前做好教师培养培训的动员工作，鼓励和引导教师充分利用假期时间实现能力的全面提升，静下心来，认真学习，提高教师整体素质，促进教师职业发展。
五、考核与存档
       1.各教学单位在培训结束后、开学前一周之内完成教师学习效果验收，形式和时间自行确定。教师培训成果由教学单位进行评定，评定合格教师方可进行学分认定。并作为培训成果存档，截图发送至教师教学发展中心，做好全过程相关材料存档工作。
       2.开学第一周教学单位需提交《xx教学单位专业课程资源表》、《xx教学单位教师假期提升学习情况汇总表》至教师教学发展中心徐瑶老师处，邮箱1002903157@qq.com。
       3.相关培训学分认定工作，将依据《吉林动画学院教师培养培训实施方案》中培训学分管理办法进行2学分认定。由教学单位根据学院评定结果负责认定，教师教学发展中心进行审查。
 
    附件1：通用型课程资源
    附件2：《xx教学单位培训课程资源表》
    附件3：《xx教学单位教师假期提升学习情况汇总表》