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关于开展2022年第二期企业双师型教师教学能力提升培训通知
发布时间 : 2022-07-07 13:29:00 发布单位 : 力行职业发展学院 浏览 :   234   次

        为满足学校学研产一体化办学特色人才的需要,促进企业双师型教师尽快适应教育教学岗位,致力于引导企业双师型教师潜心教学,指导和帮助教师夯实教学基本功,不断提升教师自身职业能力水平与素养,进而提高教学质量,教师教学发展中心联合人力中心双师办拟组织开展企业双师型教师教学能力提升培训,具体安排如下:

一、培训目标
       通过培训,提高企业双师型教师教育理念,加强教师的师德修养水平,理解并初步掌握教学新方式、新技能、新手段,形成新的教育教学能力,缩短新教师的角色转换期。
二、培训对象
       企业双师型教师(新入职、上期未完成学习,名单见附件)
三、培训时间
       培训时间:2022年7月11日-8月14日
       验收时间:2022年8月15日-8月28日
、培训内容
       (一)网络课程
       1.新入职或新转岗企业双师型教师,需完成13门教学基本功网络课程,共计24学时。
       2.已完成教学基本功培训的教师,需完成与个人成长有促进作用的相关6门教学能力提升网络课程(含相应学习文件),共计15学时。(具体课程内容见附件1)
       研修方式:本次网络课程培训采取线上方式进行,依托超星平台组织实施。参培教师下载超星学习通APP进行实名注册(学习记录会在后台显示,作为学分认定的依据,请参培教师实名登录“学院简称+姓名”),登陆后扫二维码或输入邀请码可以在线学习。
      (二)青年教师导师制
      教学单位要充分发挥骨干教师对青年教师的指导和“传、帮、带”作用,使企业双师型教师能够尽快独立承担教学岗位工作,提高综合能力。根据企业双师型教师人数确定导师人选,制定培养提高计划,组织落实、总结验收。(具体见《吉林动画学院实施青年教师导师制的有关规定(2020修订版)》)可分批次进行。
、培训考核及验收
      1.教师在完成必修课程同时,也可根据需要学习其他有助于个人提升的课程。
      2.新入职教师需撰写2学时课程教案(或项目指导书)。由教学单位予以“优秀、良好、及格、不及格”的评级审核后,提交至教师教学发展中心备案。
      3.试讲。新入职教师在培训课程完成后参加教学单位组织的试讲考核,每人20分钟,学院领导进行考核、打分,结果提交至教师教学发展中心备案。
      4.提交青年教师导师制相关材料。
、培训管理及主体责任
      1.教师教学发展中心负责培训统筹管理,组织安排培训工作;负责统筹教学单位做好培训考核及验收工作,将考核结果同步人力资源开发与管理中心。
      2.各教学单位负责配合教发中心做好企业双师型教师的培养培训工作,负责组织教师参训、试讲考核及验收工作,在规定时间内保质保量完成相关培训工作要求。
      3.人力资源开发与管理中心负责参加教师培训后的试讲、考核工作,进行人力维度评分;负责根据培训考核结果做好企业型双师的调动任免等工作。
      4.教师必须参加培训和考核,考核结果作为教师上岗、转正的重要依据。原则上一律不得请假,无特殊原因缺少培训内容任意一项者,考核不合格,须重新参加培训。教师应做好培训笔记,并提交相关验收材料。
      5.完成全部培训内容且考核合格者,依据《吉林动画学院教师教学发展培养方案》,予以2学分认定。
 
附件:1.网络培训课程设置表

    2.企业双师型教师名单



教师教学发展中心
人力资源开发与管理中心
2022年7月7日


附件1:
网络培训课程设置表

 
序号 课程模块 课程名称(主要内容) 课程链接 学分 学时 面向对象
1 师德师风 大学教师的职业责任与道德 2分 1.5 新入职企业双师型教师
2 如何做一个温暖的老师 1
3 教学信念 不忘教育之初心 牢记教师之使命——浅谈提升课堂磁力的动力之源,执教之道,为师之本 3.5
4 发展规划 教师职业生涯规划的制定 1.5
5 教学能力 大学教师教学的胜任力 2
6 理解大学教学及其复杂性 1
7 以学生为中心的课程教学设计 2.5
8 如何上好一堂课 2
9 好老师与好课程 2
10 高校青年教师沟通巧技能 1
11 如何让你的学生爱上学习 2
12 教师发展 教学反思与教师专业发展 1.5
13 教学课件 教学PPT制作与美化 2.5
1 政策解读 教育系统党的十九届五中全会精神宣讲报告 2分 2.5 已完成教学基本功课程学习的企业双师型教师
2 教育论述 人才培养是本,本科教育是根-学习贯彻全国教育大会精神 1
3 课程思政 课程思政新解读 3
4 师德师风 新时代师德建设的形式与任务 2.5
5 教学能力 如何打造高效课堂 3
6 教学研究 教学与科研的方法和策略 3
 
注:新入职或新转岗教师13门教学基本功网络课程,共计24学时;已完成教学基本功培训的教师6门网络课程(含相应学习文件),共计15学时。


附件2:企业双师名单(各学院可根据实际情况增加人员)

序号 姓名* 工号 手机号 性别* 学院 事业群 备注 必修内容
1 罗焕焕 012019262 13364616171 动画艺术学院 创意制作事业群 上期未完成 教学能力提升
2 宋强 020209004 13578719117 动画艺术学院 创意制作事业群 上期未完成 教学能力提升
3 杨凯斯 12016367 13252977953 动画艺术学院 创意制作事业群 上期未完成 教学能力提升
4 伊巍 020222011 18701388772 动画产业学院 创意制作事业群 上期未完成 教学基本功
5 刘敏 012013132 17743045597 电影技术学院 创意制作事业群 上期未完成 教学能力提升
6 王凯 020213006 13654307765 游戏学院 互娱事业群 上期未完成 教学能力提升
7 刘俊良 020720013 15143519345 游戏学院 互娱事业群 上期未完成 教学能力提升
8 王欣 020121026 13121461113 游戏学院 互娱事业群 上期未完成 教学能力提升
9 李贺宇 020722002 18515282722 游戏学院 互娱事业群 上期未完成 教学基本功
10 孙艳明 20209011 15044156846 动画艺术学院 创意制作事业群 转签 教学能力提升
11 翁士颖 20214008 13134480830 动画艺术学院 创意制作事业群 转签 教学能力提升
12 李江 20222017 15247427763 电影技术学院 创意制作事业群 新入职 教学基本功
13 苏航 21520002 18743026053 漫画学院 IP事业群 转签 教学能力提升
14 李猛 20722008 13204308080 虚拟现实学院 互娱事业群 新入职 教学基本功