为使教师能够更加了解学生的学习思维，从而设计出更适合学生的授课方式，进一步提升教学效果,6月3日下午，力行职业发展学院邀请东北师范大学教育学院副院长王澍教授作了“学生学习思维与课堂教学设计”专题讲座。

王澍教授以问题为导向，从“学生的学习思维—学生是如何学习的”为出发点，以认识论为理论基础导出了教学设计要以“学生学习思路出发”这一核心观点。王教授以自己多年的教学研究对三种教育设计理论“心灵回忆说的教学设计—先学后教”、“心灵白板说的教学设计—大容量课堂与精致课堂编码”和“经验自然主义的教学设计—授人以渔与授人以欲”进行了深入的讲解，并以自身丰富的教学经验就三种教学设计提出了具有指导性的教学思路和方法。

王澍教授在讲座中一直强调教师要了解学生认识这个世界的方式和学习思维，在此基础上展开教育教学工作。王教授还就课堂设计分享了古德莱德的经典理念：理想的课程、正式的课程、领悟的课程、实施的课程、经验的课程。  

王澍教授旁征博引、风趣幽默的讲解使在场的教师们意犹未尽。大家纷纷表示：王老师提出的学习思维与教学设计正是我们面临的实际问题，王老师的讲座对我们的教学有很大的指导意义，受益匪浅。 

力行职业发展学院

2015年6月4日